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沧州市教育局2018年工作要点
发布时间:2018-05-31 08:47:35

沧州市教育局2018年工作要点

 

 

2018年是贯彻十九大精神的开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年,中国已经迈入了新时代全市教育系统要科学把握教育改革发展的大势大局,进一步解放思想、转变作风,深化改革、着力创新,着眼规范、强化治理,突出重点、统筹兼顾,咬定目标、狠抓落实,努力开创教育事业新局面。

    一、指导思想和总体思路

认真贯彻落实十九大和习近平总书记关于教育的系列论述精神,坚持以科学发展观为统领,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,认真落实优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针,把握京津冀协同发展、一带一路重大战略实施机遇,以立德树人为根本任务,以质量提升为核心目标,以转作风、抓改革、增投入、强治理、保安全为重要保障,积极推进依法行政和依法治校,深入实施《中长期教育改革与发展规划纲要》和《教育事业“十三五”发展规划》,持续推动我市教育事业高质量发展。

围绕“一个中心”,即全面提高教育质量,积极促进教育公平,努力办人民满意的教育;突出“一个重点”,即义务教育均衡发展;坚持“六位一体”,即学前教育抓规范、义务教育促均衡、普通高中创优质、职业教育建体系、高等教育重内涵、特殊教育扩外延;指向“一个目标”,即建设教育强市,助推创新驱动经济强市和生态宜居美丽沧州建设。

二、主要任务目标

(一)做好十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻落实工作。

(二)争取在西部新城区启动1所新中等职业学校建设。

(三)启动十三中扩建二期工程,加快师院附中(市第十七中学)建设进度。力争完成二幼分园主体工程。

(四)圆满完成“全面改薄”任务。

(五)扩大普惠性学前教育资源

(六)创建标准化中小学20所。

(七)强力推进职业教育办学规模和招生数量“双扩大”工作。

(八)完成18个县(市、区)年度综合督导评估,力争盐山县、孟村县、献县、海兴县泊头市通过教育部“义务教育发展基本均衡县”认定,海兴县通过省政府“义务教育发展基本均衡县”评估。

三、重点工作及保障措施

(一)强力推进教育重点项目建设

1. 继续改善主城区学校办学条件。积极启动十三中扩建二期工程加快师院附中(市第十七中学建设进度。以国家级示范性中等职业学校硬件条件为标准,争取在西部新城区启动1所新中等职业学校建设。力争完成二幼分园主体工程,推进工贸学校学生公寓建设,力争启动三中教学楼二期工程主体加强指导调度,继续推动运河区8所小学、新华区3所学校、高新区1所学校新建、改扩建项目实施。

2. 加强住宅小区配套教育设施的建设管理。积极推动沧州市中心城区居民住宅项目配套教育设施建设管理办法》的实施,缓解因城市增容造成的教育资源短缺问题。

3. 按期完成“全面改薄”任务。2017年贫困县“校舍项目100%开工、采购项目100%完成”的基础上,完善定期通报、专题调度、专项审计、监督问责等措施,督促各县(市)加快项目实施,紧盯工作进度,狠抓工作落实,确保2018年底前完成“全面改薄”规划任务,所有项目学校全部达标。

(二)统筹提高教育质量水平

4. 持续推进学前教育规范化水平提升。全面落实《沧州市第三期学前教育行动计划》,扩大普惠性学前教育资源,调整全市公办幼儿园保教费收费标准,不断提高全市普惠性幼儿园覆盖程度。加快公办园建设,扩大资源总量,进一步提高学前教育普及程度。规划新改扩建公办园及改善办学条件80所,全市学前三年毛入园率达92.72%。加强规范管理,深化科学育儿改革,推动区域内学前教育均衡发展,科学制定我市幼儿园一日生活管理制度,进一步提高我市学前教育保教质量。对全市所有无证幼儿园进行集中整治,全面消除无证幼儿园安全隐患。

5. 强力推进义务教育均衡发展。认真落实市政府《关于着力解决义务教育均衡发展若干问题的意见》《沧州市消除义务教育学校大班额专项规划》《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施方案》,推动制度落地见实效。大力推动我市义务教育“一细五领”内涵建设,带动中小学办学品质的全面提升。继续实施义务教育标准化学校创建与认定工作,年内创建标准化学校20。多措并举,深入实施消除大班额计划。坚持不懈抓好控辍保学工作,做好农村义务教育阶段留守儿童教育工作,妥善解决义务教育学校随迁子女就学工作。

6. 提升普通高中办学水平。落实市政府《关于加快普通高中教育发展的意见》,推进普通高中教育质量的全面提升。大力推进高中教育普及攻坚工作,落实省定方案要求,加快推进我市普及高中教育工作。积极应对新高考改革,推进学生综合素质评价。启动我市中小学教育质量综合评价改革,建立具有地方特色的测评体系与工作机制。继续推进中考和高中招生制度改革。

7. 推动现代职业教育建设。强力推进扩大办学规模、扩大招生数量“双扩大”工作,满足学位需求,改善办学条件,努力实现教育部职普45:55的规定要求。加强市直属职业院校建设,补齐短板,逐步完善主城区现代职业教育体系。推进沧州工贸学校新校区二、三期工程建设。办好职业院校学生技能比赛和教师信息化教学比赛,以赛促学促教,提高教学质量。

8. 提升高等教育人才培养能力。适应京津冀教育协同发展战略和沧州沿海发展战略需求,加强高校校园文化内涵建设,深化办学模式改革,进一步调整优化学科专业设置,提升人才培养层次水平,构建和完善应用型人才培养体系,推进高校科学、健康、可持续发展。沧州师院按照教育部评估专家提出的整改意见,全力整改落实,提高本科办学水平。沧州职业技术学院、沧州医专重点抓好优质校建设,迎接省三年创新行动计划验收。泊头职业学院继续推进内部质量保障体系诊断与改进工作,完善学前教育省级骨干专业建设。沧州电大积极推进社区教育和终身教育,健全管理体制,广泛开展活动,积极推进学习型社会发展。

9. 优化素质教育机制模式。全面落实立德树人根本任务,深入培育和践行社会主义核心价值观,大力推进学校德育工作开展,不断提高思想道德教育工作水平。落实市委关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施方案

积极开展中华优秀传统文化进校园活动。以“书画进校园”工作为抓手,加强中华优秀传统文化教育工作。深入开展经典优秀传统文化诵读教育活动,加强中国特色社会主义宣传教育和中国梦主题教育活动。深入推进戏曲文化进校园工作。推进家乡文化进课堂,开展好家乡文化教育工作。广泛组织开展好参观见学教育活动。加强校园文化环境建设,营造书香校园。以各种主题活动为载体,强化学生良好道德品质和行为习惯的养成教育。加强公民意识教育、生态文明教育和诚信教育。继续开展“文明校园”创建工作。加强青少年校外活动中心建设,积极开展校外教育活动。

以提高素质、强化审美、培养特长、发展个性为目标,强化学校艺术教学和实践,促进学校艺术教育工作的有效开展。组织举办沧州市第二十九届中小学生艺术展演。突出抓好校园合唱团活动,组织举办全市中小学生合唱比赛活动,力争创出品牌和特色。

加强学校体育工作,努力提高青少年身体素质。认真贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,全面实施《国家学生体质健康标准》。以足球特色学校为基础,推广“校园阳光体育足球班级联赛”活动举办我市第十五届中学生田径运动会。组织实施好学生体育竞赛活动。继续推进武术进校园工作。继续开展国防教育示范校创建活动。

加强特殊教育,贯彻落实教育部等七部门《第二期特殊教育提升计划》,探索建立特殊教育学校与普通学校定期交流活动,促进融合教育发展。加强民办教育,全面贯彻落实《民办教育促进法》,推进民办教育健康发展。

推进校园环境综合治理。继续开展节约型学校、绿色校园创建活动。扎实推进农村学校劳动实践场所建设。继续加强中小学校学生装管理工作

(三)加强教育基础能力建设

10. 加强党建工作,提升核心领导能力。落实上级部署,继续做好党的十九大精神的学习贯彻工作,做好加强新时代党的建设各项工作。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动。加强精神文明建设,提升文明单位、文明城市创建水平。强化科级学校领导班子和成员考核工作,加强学校中层干部的备案管理。继续深入开展“四连心、接地气”活动。力挺党的政治纪律和政治规矩,扎实推进党风廉政建设,加强党内监督和执纪问责,严厉查处顶风违纪案件。保持高压态势,抓好专项督查和重点督查,纠正教育系统存在的不正之风和“微腐败”问题。

11. 加强校长教师队伍建设,提升岗位专业能力。提升校长队伍专业素质,举办两期校长培训班。公开招聘优秀教师,逐步实现师资均衡配置。实施名师工程,加强骨干教师培养、选拔和管理。继续推动10个省级名师工作室建设工作,启动实施市本级小学全科教师费培养计划。积极推进“沧州市骨干教师专业发展五·三·一工程”,完成“沧州市学科带头人”复评工作,评选出300名学科带头人,完成100名“沧州市学科教学名师”评选工作。继续开展“一师一优课、一课一名师”活动。深入推进教师校长交流工作,解决现实问题,完善长效机制,贯彻落实乡村教师支持计划,继续深入开展“三区”支教活动。探索科学有效的教师绩效考核办法,完善教师职称聘用机制,努力提高教师工作积极性。加强师德建设,抓好师德考核,开展师德教育系列活动。保持高压态势,强力治理公办教师有偿家教问题。大力推进县级教师发展中心建设,争取整体达标升级。加强教师培训和继续教育工作。督促设岗县切实解决好特岗教师服务期满入编和各种待遇不落实问题。

12. 加强教育设施建设提升信息化服务能力。全面启动实施智慧教育暨“网络学习空间人人通”建设与应用工作,实现师生、生生、家校多元互动,推进信息技术与教育教学深度融合,逐步形成全市大数据共建共享。做好资源整合和使用工作,逐步建立完善全市教育教学资源库。举办沧州市机器人培训及第一届机器人大赛,承办全省机器人大赛。制定下发《沧州市机器人教育实验室试点建设工作的实施意见》,统一机器人教育实验室建设标准,为提升全市中小学生信息化素养提供发展空间,建设机器人教育实验室40所,其中市直学校6所,县域34所,消除“机器人实验室空白区县”。将图书信息管理平台由直属学校向全市拓展,实现全市联网。开展全市创新、创客活动。

13. 加强教育教学科研工作,提升先导引领能力。发挥典型引领作用,评选确定百所教育科研先导基地学校。加强沧州市兼职教研员队伍建设,调整和补充薄弱学段、学科兼职教研员。丰富和提升沧州市教科研“惠农工程”。深化课堂教学“微创新”,推广教育“微创新”成果。启动旨在培养学生综合素养的“融合课程”实践研究 。大力推进网络研修工作。研究新形势下的高考改革,加强高中教研与培训工作力度。提升教研员队伍素质能力,举办5期“教研员工作大学堂”。

14. 加强学校安全稳定工作,提升安全维稳能力。明晰安全责任,强化“党政同责、一岗双责、全员负责、失职追责”和“管行业必须管安全,管业务必须管安全”责任制落实。不断完善学校安全等级评定工作。开展“校园警卫室”建设,完善学校“三防”建设,加强学校安全保卫干部和专职保安专职门卫配备工作,加强校园视频监控平台、报警设施规范化建设。加强学校交通安全工作,依法做好校车的安全监管工作。充分利用安全隐患平台和安全教育平台,强化隐患排查整改,突出抓好安全教育“课程化”工作。做好安全业务培训、宣传演练、危险化学品安全管理、校园及周边环境治理工作。切实做好信访维稳和矛盾纠纷排查调处工作。加强学校卫生与健康工作。积极开展卫生防疫、健康监测、健康教育、心理卫生、环境卫生等项工作。加强学校安全工作档案建设与管理,推广施行《沧州市学校安全档案管理办法》。

15. 加强招生考试工作,提升科技招考水平。加强涉考法律法规宣传、考生诚信教育,加强招考队伍建设和招考科技手段运用,加强人员培训、考试管理,确保平安招考。探索研究学业水平考试与高考改革的衔接,加强前瞻性调研,提前谋划改革后普通高考的组考方案。加强标准化考点建设,力争实现中考标准化考点全覆盖。完成指挥中心网络改造, 做好院办公内网OA信息系统建设工作。不断改进完善初中招生、中考和高中招生制度机制,规范招生行为,消除招生乱象。

16. 加强教育宣传工作,提升舆论引导能力。加强教育宣传队伍建设,形成主要领导统筹的大宣传格局。不断拓展宣传平台载体,突出做好依托当地媒体的宣传工作。突出教育宣传时代特征,加大新媒体宣传。做好教育宣传培训和通讯员工作。做好舆情监控和应对工作。做好教育主流报刊的宣传推介工作。

17. 推进依法治教工作,加强法治保障能力。落实行政执法三项制度改革工作,健全科学民主决策机制。进一步简政放权,优化政务服务,服务百姓群众办事。加强行政事项事后监管,健全完善“两库一单”,推广“双随机”检查机制,为教育改革发展创建良好的法治环境。推进依法治教工作,加快现代学校制度建设建立学校法律顾问制度,完善学校治理结构,推进学校决策的科学化、民主化、法治化。规范完善政务、校务公开,强化社会监督。强力推进依法治校,积极创建依法治校示范校。加强法治宣传教育,强化干部、教师普法工作,提高教师法律素质和法治理念水平。切实抓好青少年学生的法治教育“四落实”工作。加强校外教育辅导机构治理,切实减轻中小学学生课余过重学习负担。

18. 全面深化教育改革,激发教育发展活力。在保障体制方面,要落实教育优先发展战略,严格依照有关法规政策,保证投入到位。突出项目拉动,大力改善办学条件。在教师队伍建设方面,扩大学校办学自主权尤其是用人自主权,促进教师的及时补充和合理流动。在推进素质教育方面,要进一步加大力度,彻底改变应试教育的桎梏,减轻学生过重的课业负担。继续深化高等学校创新创业教育改革,坚持创新引领创业、创业带动就业,形成关心支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境。加强对中小学学生素质综合评价改革工作的指导,促进中小学生素质综合评价工作健康发展。做好京津冀教育系统发展和支持雄安新区建设有关工作。

(四)全面落实教育民生好事实事

19. 提高经费保障水平。积极协调,将市属高等职业学校年生均财政拨款提高到12000元,提高市本级普通高中公共财政补助水平。

20. 巩固精准扶贫成果。深入实施建档立卡贫困学生精准资助。在普通高中(含民办)就读的建档立卡家庭经济困难学生(含家庭经济困难残疾学生和经济困难残疾人家庭的学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生,在公办中等职业学校、普通高校(不含独立学院)就读的、具有全日制学历教育正式学籍的建档立卡贫困家庭学生,精准识别,应助尽助。继续实施学生营养改善计划。在海兴、盐山、南皮等三个国家扶贫开发重点县继续实施义务教育营养改善计划,实现农村(不含县政府驻地镇就读学生)义务教育全覆盖。

(五)努力推进区域教育发展水平提升

21. 进一步突出教育督导工作实效。加强对有关县级政府的过程性督导,督促做好迎接省政府教育督导评估和国家评估认定工作。对有关普及高中阶段教育县级政府强化过程性督导,督促做好各项准备工作。加强对盐山县、孟村县、献县、海兴县、泊头市5个县(市)的过程性督导,力争2018年通过教育部“义务教育发展基本均衡县”的认定;督导海兴县做好迎接省政府“义务教育发展基本均衡县”评估的有关工作全面推开督学责任区工作。加强对热点、难点工作专项督导检查。

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